本期主持：

　　本报记者 淑娅、冯锴

　　说事嘉宾：

　　袁一娜，16岁，就读于曹县一中

　　陈爽，24岁，就职于民生人寿保险公司菏泽分公司

　　杨晓慧，22岁，就职于菏泽华蕾小学

　　卢福红，46岁，就职于曹县建工局

　　赵福琪，53岁，就职于菏泽学院外语系

　　中国菏泽网消息 主持人：如今，网络的魅力越来越大，成为越来越多的人了解世界、相互交流的工具。而网络语言是当前“网络时代”的反映，与现代人的生存方式和思维状态密切相关。随着网络的飞速发展，网络语言必将扩大其影响范围。你知道的网络语言有哪些？你怎么看待中小学生使用网络语言？

　　你了解网络语言吗？

　　主持人：网络语言包括英文字母的缩写、含有某种特定意义的数字及形象生动的网络动化和图片，最初是“网虫们”为提高网上聊天的效率或某种特定的需要而采取的方式，久而久之形成特定的语言。不知各位嘉宾了解多少？

　　袁一娜：我遇到过不少，一个网友说的这段话里就包含很多：“各位GG（哥哥）、JJ（姐姐），大家好，偶（我）同学平时说话就是酱紫（这样子）的，你们感觉是不是有点儿听不懂，有点儿BT（变态）啊？不过表（不要）奇怪，偶说的这是网络语言，什么？你们不懂？7456（气死我了）！哈哈……我在网络上聊天时遇到过一个人，她就是这样说话：偶素酱紫（我是这样子），偶灰常稀饭（我非常喜欢）……”

　　卢福红：我也经常接触网络语言。我儿子在外地读大学，我们经常在网上聊天，刚开始看到从他聊天窗口里蹦出几个“错别字”，我还纠正，他却说我“老土”。听他解释后，我才知道这些“错别字”是最流行的。

　　杨晓慧：现在，很多学生都使用网络语言。“偶（我）今天下楼买东东（东西），知道了一件非常寒（吃惊）的事情……”这是出现在一名学生作文中的原话。

　　网络语言影响有多大？

　　主持人：从某个方面看，网络语言确实挺有意思的。不知各位嘉宾的生活是否受网络语言影响？

　　袁一娜：在学校里，我的生活中几乎充满了网络语言。说实话，我不太喜欢这些“语言”，这样说话会被同学认为是“非主流”，如果一直这样说，会被其他同学排斥。

　　卢福红：我现在与儿子电话聊天时常说一些网络词汇，感觉我们之间的距离一下子拉近了。

　　陈爽：网络语言非常生动，特别好玩。上班有压力，偶尔说点儿这样的词汇，可以减压。每个人都有自己的生活习惯，只要不影响其他人，说说倒无妨，毕竟，网络语言多用于网络。

　　杨晓慧：最初看到学生使用网络语言，我觉得挺好玩的，他们好像在对暗号。但时间一长，我对他们的这种语言习惯担忧，孩子的语言能力可塑性强，一旦养成不良习惯，就很难改正。

　　如何对待网络语言

　　主持人：每一种新生事物总会伴随争议和评判，网络语言也不例外。网络语言产生后，对人们的影响越来越深。如何正确对待网络语言，不知各位嘉宾有何高见？

　　杨晓慧：我虽然不排斥网络语言，但认为，中小学生应该学习传统规范性语言，尤其是在书面用语上，更不能破坏语言的规范性，这对训练他们的思维逻辑很重要。中小学生过早地使用网络语言，不利于他们健康成长。

　　赵福琪：有人说网络语言要革现代汉语的“命”，我认为，这有些危言耸听。在网络语言里，个别单词也许会进入到传统语言内，但传统语言博大精深，它的根基是任何语言都无法动摇的。

　　家长、学校及社会在对待青少年使用网络语言这个问题上，不必畏之如虎，更不必大惊小怪、视之为洪水猛兽，而应该以宽容的姿态，主动走进网络，研究学习网络的优点，拒绝青少年使用粗俗的网络语言。

　　我们要让青少年明白，只要他们能提高自己的道德修养，诚实友好地交流，富有责任心和道德感，具有明辨是非的能力，网络语言也就可以变得更好。

　　读者朋友，对于网络语言，您怎么看待，欢迎继续拨打本报说事热线谈谈自己的看法。

(责任编辑：正强)