□ 苏航 李成亮

党员教育培训是党的建设基础性经常性工作，既关乎党员个体成长，更关系党组织整体效能。在新时代党的建设总要求下，必须紧扣需求导向靶心，突破传统模式桎梏，聚焦完善体系、建强师资、创新形式等方面“点上发力”，才能全面激活党员教育“一池春水”。

找准靶向施教“切入点”，构建分类教育体系。党员教育是党建的基础性工程。建立分类教育体系，是提升党员队伍整体素质的有效手段，对促进党的长远发展和社会主义现代化建设具有重要意义。当前，不同党员群体的知识结构、实践需求和成长路径千差万别，在培训课程设置上做到“精准滴灌”尤为关键。要分层分类建立党员教育体系，打造个性化教育方案，以问卷调查、座谈交流等调研方式，及时了解掌握党员兴趣度高、工作贴合强的课程。建立“需求清单—课程清单—实践清单”动态匹配机制，打造“理论＋技能”的双轨课程，既要有当下党的创新理论和重要论断，也要有贴近生活实际的创新兴趣课和工作技能课。针对农村党员，合理设置种养殖技术、电商平台等课程；对于城市社区党员，开展社区网格治理、志愿服务等培训；机关党员则围绕最新政策解读、公文写作等方面内容，课程设置打破“千人一面”的供给惯性，转向量体裁衣的按需供给，有针对性地提升党员能力本领，让培训实效转化为看得见的战斗力。

紧扣教学质量“关键点”，组建复合师资队伍。师资强则教育强，教育强则党性强。党员教育师资队伍建设，不仅关系到党员个人的成长，更关乎党组织的凝聚力和战斗力。当前，党员教育师资队伍力量较为薄弱，面临着数量少、不稳定、教学方法落后等问题。需持续深化理论教学有层次、实际教学有经验、技能教学有典型的理念，细化师资库准入条件，严格按照调研摸底、单位推荐、组织认定等环节层层选拔，采取“本土优选、内选外聘”的方式，专兼结合、优势互补，对技能人才、致富能手等人员进行重点发掘，形成“理论专家+实务骨干+草根名嘴”的复合型先锋师资队伍。持续做足做优“老带青、传帮带”工作，发挥好新老两个群体的独特优势，依托县级党校和镇街实训基地为基层师资搭舞台、展身手。开设教育系统师资能力培训班，组织联合试讲、精品课程评课、实训基地一对一讲解等活动，多措并举让师资队伍有效掌握教学实践技巧技能，为高质量开展党员教育夯实基础。

锚定数字技术“突破点”，打造信息教学矩阵。丰富党员教育培训形式是增强党员党性修养、提高党员队伍素质能力的重要抓手。目前，党员教育形式以传统教学培训和会议为主，难以激发党员的学习兴趣和积极性。在高度信息化的背景下，党员教育培训工作要立足实际，敢于打破常规，积极探索“智慧”教学模式。创新打造党员教育培训新媒体矩阵，注重资源整合和技术探索，以公众号、视频号、App平台为渠道，通过视频和图解的方式实时发布时政要闻、组工资讯、党务知识等信息，便捷式开展党员教育培训。深入实施镇街党校数字化升级工程，打造“AR展示”红色教育展厅，将党的创新理论转化为生动形象的视听内容，持续增强党员沉浸式、交互式学习体验。利用信息平台对党员参训情况进行动态分析，实现党员线下培训的全流程线上管理，形成“参训登记—效果评估—反馈改进”的良性管理闭环，持续增强党员培训管理及时性、准确性，促进“教”“学”“管”全面提档升级。

（作者单位：中共成武县委组织部）