讲述人：赵孝良, 42岁,牡丹区吴店中学教师

　　整理：天宇 岳忠

　　作为一名农村中学教师，参加工作近30年来，我见证了菏泽教育事业的发展变革，尤其是政府对农村教育的重视，农村学校在硬件设施、学生锻炼场地、信息化教育等方面有了长足进步。

　　上世纪80年代，吴店中学教室全是平房,“黑屋子、土台子、泥孩子”是当时学校的生动写照。木板两头垫上砖头就是课桌，椅子则是学生自备的。由于学校地势低洼，逢雨季教室内经常积水。到了上世纪90年代中期,为改善学校教学条件，镇里在财政有限的情况下，安排土地105亩，先后安排资金近300万元盖起了三座漂亮大气的教学楼，并换了整齐划一的新桌凳，配备了图书室、阅览室、实验室等，同时对学校环境进行绿化改善，硬化了入校周边道路，让学生告别了泥瓦房教室。

　　以往，农村学校的学生上室外活动课是一种奢望，有时即使安排了体育课，由于没有场地或场地泥泞不堪也无法上，学生只能上自习。新教学楼建起来后,学校在上级部门支持下，争取到数十万元资金，又建设了300米环形跑道和三个篮球场和两个排球场，并设置了田径场地，学生们也能和城里的孩子一样进行快乐的体育训练了。

　　2003年秋天，学校专门筹办了多媒体教室，配备了几十台电脑，学生可以接受电脑教育，教师可以在共用备课室进行教案制作，免除了手写教案的辛苦。

　　学校投入的增加直接带动了学校教育质量的提高，现在学校70%的学生能够升入高一级中学，30%的学生可进入职业中专进修学习，这在以前是难以想象的。

　　图：赵孝良在指导学生学习电脑操作