□余金秀

儿子一直在帮扶一位初中时的同班同学，他们虽然不在同一所学校上高中，但每个周六都会专程聚到一起，分享笔记和讲解习题，不知不觉已经持续了将近三个月。两个孩子都取得了进步,儿子的学习劲头更足了，帮扶的同学期中考试提升了200多名，都是非常喜人的，但同时也出现了一些小状况，比如时间效率低等等。

今天下午，特别约这位同学的爸爸妈妈一起畅聊，探讨如何能够更好地支持孩子们有序高效地学习。同学的爸爸妈妈特别认真和坦诚，分享了孩子自小成长的环境和他们现在的焦虑、担忧。经过两个多小时的沟通、梳理，同学的爸爸妈妈开始向内看，发现是自己不够认可孩子，没有给孩子充分的信赖。这里要特别为先生点赞，从自己陪伴孩子的角度，分享了这个年龄段的孩子需要的理解程度和沟通方式，让同学的爸爸妈妈深受启发。

沟通的最后，孩子的爸爸妈妈决定先从调整自己做起。马上可以落地的有两点：一是从今天开始不说“但是”；二是每天挖掘孩子一个实实在在的优点，真诚地反馈给孩子；真正地站在孩子的角度去认可和理解孩子，同时，去参加传统文化的学习。

回到家，已经很晚了，但内心还是为孩子们纯粹的友谊更进一步而感动，作为父母的我们，也更加有信心有力量去支持孩子的成长。

感恩一切的际遇！