山东省菏泽第一中学图书馆 刘旭红
21世纪人类已进入了网络化和信息化时代，人们时刻都处在信息的包围之中。一个人要适应日新月异的现代文明社会，光从课堂和学校中获取知识是远远不够的，需要着力培养和造就较强的阅读能力，广泛涉猎政治、经济、文化、自然科学等各个领域，更好地迎接现在和未来社会的挑战。中学阶段是一个人精力、记忆力最旺盛的时期，也是一个人的学习习惯、意志品格培养和塑造的最佳时期。作为一名教育工作者，应该在学生课外阅读能力的培养上倾注精力，这既是素质教育的需要，也是对学生今后负责的具体体现。根据以往的实践经验，笔者认为教育工作者可以从以下几个方面对学生的课外阅读能力进行培养。
一、培养学生的阅读兴趣
“兴趣是最好的老师”。心理学家认为：兴趣是一种个性倾向性，兴趣在人的实践活动中具有重要意义。所以，要提高学生的课外阅读能力，必须首先重视对学生课外阅读兴趣的培养。
1、通过名人名言来激发学生对课外阅读的兴趣。名人是学生学习的榜样，是学生前进的精神动力，人的成长过程中，离不开自己崇拜者的激励。这一特征，在中学生中表现得更为突出，更为具体。
2、利用文学名著激发学生对课外阅读的兴趣。人类文明几千年的历史长河中，留下了大量的文学经典作品。在中学阶段，语文教材中选用了一批中外名著，这是教师培养学生阅读兴趣的很好载体。
3、通过现代化的教学手段来激发学生的课外阅读兴趣。比如，组织学生观看大学生辩论赛和演讲比赛的实况录像，让他们感受大学生们在辩论中，或针锋相对、慷慨激昂，或机智调侃、幽默风趣；或引经据典、妙语如珠，从而激起学生对美的追求、对知识的渴望。
4、通过学生课外阅读交流来激发学生的阅读兴趣。教师可以有意识地安排一些“读书报告会”“读书笔记传阅”等活动，让学生自己展示一个阶段的课外阅读成果，从而在班级里营造读书竞赛的良好氛围。
二、教会学生利用图书馆
图书馆藏书较多，如何快速地借到自己所需要的书籍，这对于每位学生都很重要，要想充分利用图书馆这座人类的知识宝库，使自己成为文献的主人，善于掌握和运用检索文献资料的方法显得尤其重要。
1、通过一定形式，介绍学校图书馆的有关情况，包括图书馆的藏书类别、开放时间、规章制度等，使学生对学校图书馆有一个基本的了解，激发学生到图书馆的欲望。
2、通过举办专题讲座，向学生介绍图书馆书籍的分类、著录、编目、排架等基本知识，介绍图书馆藏书结构，从而帮助学生快速掌握从图书馆找到要看的阅读资料，缩短找书的时间。当然，学校图书馆也应该创造条件，利用计算机管理手段，为学生快速找书提供条件。
三、做好学生课外读物的推荐工作
学生面对浩如烟海、良莠不齐的课外读物，如何选择一本优秀的并且适合自己的书籍资料尤其显得重要。我概括一下主要可以从以下几个方面做好引导和推荐：1、具有科学性、知识性和趣味性的书。如《十万个为什么》《小博士知识文库》《大自然探索》。2、谈理想、人生和追求的具有时代精神的书。如《中国青年》《演讲与口才》《少年文艺》等刊物。3、传统的中外经典名著和现当代经典名作。如《悲惨世界》《乱世佳人》《三国演义》《水浒》《西游记》等。4、读一些革命领袖、名人、英雄人物的传记。
四、指导学生掌握科学的阅读方法
笔者认为，好的阅读方法应做到“三个”结合。
1、精读和泛读结合。人的精力是有限的，一个人即使不吃不喝不睡一辈子也不可能读尽天下之书，因此，要指导学生根据不同的阅读内容和要求采用不同的阅读方法。典范著作，需要精读、吃透，既要了解作品内容，历史背景、作者介绍，还要掌握写作技巧、词句锤炼等方法。如：教育部《中学语文教学大纲》指定书目、“中学生课外文学名著必读”，要求学生认真细读、精读，对学问的探索，要学习孔子的“韦编三绝”精神，直到读懂理解为止。对有启迪的扩大眼界和丰富知识的读物，为了节省时间，可以泛读或浏览。笔者认为，对于一些不很重要，但今后可能要查阅的书籍，还可以指导学生摘录书目和作者，以便需要时查找。
2、阅读和思考结合。要善于学会将厚书读薄。鲁迅先生读书坚持“五到”，即“口到、心到、眼到、脑到、手到”。他特别强调不仅要用心记，更要用脑思索，善于发现规律，勇于创造，从而标新立异。“好学深思，心知其意”是阅读的一种渐臻佳地的境界。学生要在阅读的过程中多思考，在理解、消化的基础上善于将所读之书进行概括、浓缩、抽象等，找出知识的精华，培养阅读概括的能力。
3、读书和笔记结合。单纯的阅读是不够的，要善于把自己阅读的体会和感想随时记录下来。当你读到一本书的某个地方时，有时会忽然灵感闪现，如果不及时记录，就会悄悄溜掉，也许以后再也想不起来。读书笔记有助于记忆，有助于知识的消化理解和融会贯通，还有助于思考联想、激发创见。东汉的文学家王充利用读书笔记，积累了大量资料，写成了《论衡》一书。教师要教会学生做读书笔记的方法，培养学生做读书笔记的习惯。
培养学生课外阅读能力是一项复杂的系统工程，任务十分坚巨但意义深远。正如莎士比亚所说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”为了学生的未来、国家的未来，让学校、家庭和社会都来关心中学生课外阅读能力的培养吧！
