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百年文艺品格的现代阐释、培育及对当代青年的价值重塑

作者: 泮庆荣 来源: 菏泽日报 发表时间: 2021-06-04 09:24

泮庆荣

作为一支紧跟党的旗帜奋勇向前的生力军,从1921—2021,在整整一百年的历程中,中国文艺始终以立足中国、胸怀历史、充满动量的宏阔格局砥砺、创构、优化着文化生态,始终以含深取广、内蕴丰厚、境界高迈的精微体验培育、涵养着中国文艺品格,让中国文艺在政治、经济、教育、生态等社会生活的方方面面发挥着重要作用。

一、百年文艺品格的现代阐述

(一)深耕红色热土,厚植历史情怀。百年来,中国共产党领导的中国文艺,犹如一片广袤壮阔而又生生不息的土地,珍藏、孕育并生长着百年来发生在这片土地上可歌可泣的历史风景。在气势磅礴而又绚丽多彩的历史风景中,把党领导人民走过的苦难辉煌的过去、日新月异的现在、光明宏大的未来贯通起来,淬炼和铸就深刻的历史思维、深邃的历史自觉和深厚的历史担当是中国文艺深耕红色热土、厚植历史情怀的重要法门。

(二)明确起点归宿,铸就人民情怀。中国革命文艺、社会主义文艺从诞生那天起,高扬的风帆就镌刻上了“人民”二字。中国共产党在自身革命和建设中不断赋予“以人民为中心的创作导向”以强大的内驱力,使以人民为中心的文艺创作在不断发展和深化中拥有明确的起点和归宿,那就是从人民出发再抵达人民。首先,从人民出发。人民是最当之无愧的文艺素材,百年文艺有责任也理所应当为他们树立传世艺术丰碑。其次,抵达人民。必须把提高供给体系质量作为有效抵达的主攻方向,使艺术超越人民而不是落后于人民。

(三)关照人性光辉,诠释审美情怀。优秀文艺作品之所以能让普通受众产生意想不到的审美新意和情感共鸣,是因为能在物质有形上开辟精神无形的更高境界,能把人物从“神坛”拉回到“人性”层面塑造,让人性的光辉在峻拔的审美高原永放光芒。

二、砥砺和培育百年文艺品格的路径思考

(一)主题实践,红色文艺永鲜活。深入开展党史学习教育主题实践活动,对百年文艺品格的砥砺、培育、创造性转化和创新性发展将产生重要作用。党史学习教育主题实践要强化公仆意识和为民情怀,要创新组织形式,要注重取得实效、形成持续推进常态化。各级文联系统作为党领导文艺事业的主管部门,不仅要为党史学习教育赋予美育内涵,还要在追寻红色足迹、还原历史现场中,让艺术创作的细节栩栩如生。

(二)深入生活,红色经典永流传。深入生活,不是一条单一的路径,而是由三条主脉形成的一个贯通百年文艺的红色脉络。主脉之一:要走进历史深处。将那些在历史进程中逐渐被抽象、符号化的“生命”和事件,转化为经久不衰、回响不绝的鲜活记忆。主脉之二:要走进思想高地。将伟大精神谱系中包孕和传达的核心内涵和核心价值源源不断注入文艺作品,让百年文艺照亮过往的奋斗路,照亮前行的奋进路。主脉之三:要走进奋斗一线。奋进新征程的时代图谱能让百年文艺获得生命的高度,获得衡量社会生命价值的温度、厚度与宽度。

(三)固本培元,百年文艺永担当。百年文艺如何更好认识不断发展着的中国经验,如何更好把“艺术元素应用到城乡规划建设、把艺术成果服务于人民群众的高品质生活追求”,是摆在百年文艺面前的重要课题。面对重要课题,作为百年文艺创作主体的文艺工作者既要精心塑造良好的艺术形象,又要努力提高自己的道德修养;既要打造高迈的审美境界,又要把“铁肩担道义”作为价值引导力不可撼动的根基,修好“做人”与“作文”两门必修课,且必须修好。

三、百年文艺品格对当代青年的价值重塑

(一)百年文艺品格对当代青年的价值重塑具有重要作用。百年文艺对当代青年构建科学的正确的价值观体系具有积极的引领作用。首先,百年文艺激励了当代青年的梦想。优秀文艺作品能让青年自身的梦想在更大历史背景下与伟大中国梦完美契合,从而找到更为准确的价值定位。其次,百年文艺坚定了当代青年的信念。百年文艺在一次次“完整而又多元,多元而又归一”的美学突破中,能够坚定青年为国家作为、为人民担当的如磐信念。第三,百年文艺增强了当代青年的文化自信。百年文艺能让青年在镌刻着灵魂脉络的奋斗史中找到文化的底气,在蕴含着不朽精神和崇高理想信念的精神谱系中找到文化的骨气。

(二)百年文艺品格对当代青年价值重塑的策略研究。百年文艺重塑当代青年价值观需从社会生活的多个层面着手,形成包括高校、社会实践、青年自身在内的策略组合。首先,高校层面。高校作为人才培养的供给侧,以什么样的立场和态度对待青年之于文艺,用什么样的思路和举措发展青年之于文艺,朝什么样的方向和目标推进青年之于文艺,已经成为人才培养的时代背景。习近平总书记在考察清华大学时关于美术、艺术、科学、技术本质关系的重要论述,为文艺在当代青年价值观重塑中发挥长久激励作用提供了方案。其次,社会实践层面。百年文艺要把美术元素、艺术元素注入工作生活的方方面面,让青年的价值观在实践运行中得到完善和升华。第三,青年个人层面。要发挥好青年自身的主观能动性,让青年从心理和心灵视角去反省价值观的认知过程和实践过程及其效果。

(作者单位:菏泽市文联)

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