教育扶贫 一个都不能少

—— 定陶区教体局教育扶贫工作侧记

2019年，对李含梦来说最温暖的一件事是重返校园。李含梦是定陶区马集二中初三学生，因为家庭比较困难，父母想让她外出打工补贴家用，后来在镇政府和学校的协调下，为李含梦的父亲安排了学校保安的工作，家中有了固定收入，生活便有了保障，再无后顾之忧的李含梦高兴地重回课堂。

该校另一名学生蔡爽因为厌学离开了学校，后来在老师和村干部的劝说下，克服厌学情绪的蔡爽又重新回到了校园。

李含梦和蔡爽两名学生的重返校园，只是定陶区服务教育扶贫工作“一个孩子都不能少”的缩影。

2019年，定陶区教体局聚焦教育公平，抓好教育扶贫，坚持精准控辍，精准资助，精准关爱，在教育扶贫路上坚持一个都不能少的原则。全年劝返复学安置率位居全市第一，在打赢脱贫攻坚战的最后冲刺阶段，书写了新的篇章。

冉堌镇东周庄行政村的周湫婷、高岩因智力低下，无法在学校正常上学，冉堌镇第一学区的周广忠、王志良、王西永三位教师，一周上门两次，教他们识字、读绘本等。两个孩子有幸遇到了他们不离不弃的人生导师，打开了他们认知世界的一扇窗。

抓好控辍保学，是拔掉穷根、阻断贫困代际传递的重要途径。让贫困家庭子女都能接受公平而有质量的教育，是夯实脱贫攻坚根基之所在。2019年，定陶区教体局依据山东省户籍管理平台和学籍管理平台，联合区残联、民政等部门逐一比对，分12个工作组，出动工作人员108人次，全面排查摸底。逐一建立台账，明确具体责任人和完成时限，实行了销号处理。目前，177所中小学已全部建立了控辍保学工作台账。采取核查、劝返、送教上门等多种方式，全年劝返安置477人，其中随班就读47人、送教上门75人、复学355人。

创新贫困生认定办法，由班主任、任课教师、学生代表组成班级民主评议小组，对贫困学生进行综合评议和精准认定，及时更新贫困生资助信息库，保证资助资源公开、公平、公正、合理地分配。各项救助资助金足额及时发放，2019年，发放各学段资助金共计741.925万元，资助各学段贫困生11997人，其中建档立卡学生3135人。对定陶区99所省重点工作贫困村小学的信息化扶贫工作进行了专项督导。目前，省贫困村小学全部达到每个教学班全部配备多媒体教学一体机，教师人手一机。

定陶区11个学区，每个学区（中学）都建有一所农村留守儿童学校，每个学校都建立了留守儿童关爱室。定陶区第四实验小学在建立关爱室的基础上，又建设了“阳光家园”学生成长空间。各学校成立了“心灵驿站”，建立了心理健康咨询室和结对帮扶制度，特别是“亲子共读”帮扶活动，效果十分明显。定陶区教体局专门举办现场会，在中小学予以推进。期间，定陶区教体局依托定陶心理学会，组织教体系统心理教师，每学期至少一次，走进学区、学校，对家长通过父母课堂，对学生通过团体辅导、个别咨询、沙盘游戏等多种形式进行专题辅导。

记者 张红艳 孙 涛