妈妈越“懒”，带出来的孩子越优秀！

宝贝长大了，瘦小的身影迈开大步，向你挥手道别，走向他新的人生。

这本该是父母期待已久的生活。

然而，父母却觉得时间越来越不够用，也越来越辛苦。

忙碌的早晨，做好早餐，为宝宝准备好今天穿的衣物，然后催促他起床。

晚上，你更是没有自己的时间，陪在宝贝的身边给他讲故事，最后还要收拾玩具。

然而，你忙得筋疲力尽，宝贝却不领情。

面对你的唠叨，他也会连连叫苦：妈妈，你变成啰嗦老太婆了！

不仅这样，你发现，越是催促他，他越是不愿意去做。

为什么会这样呢？

接下来，小恩就和大家一起去找找答案吧！

01

多多是球球的好伙伴，我们同住一个小区，今年她们一家才从美国搬回来，记得她刚回国的时候，对国内很多东西都不熟悉。

有一个周末的早上，多多打电话给我，说：“阿姨，我今天中午去找球球玩，中午在你们家吃饭可以吗？妈妈今天要出去办事……”

电话这边的我感到些许震惊，孩子才3岁就这么独立了！

我们见过几次，我跟多多妈妈也有交流过，感觉这是很友善的一家人，但多多并没有来过我家。

这么乖的孩子，来一打我都开心，马上，我就答应了多多，让她早点过来和球球玩。

后来多多妈妈跟我说，其实那天想让多多去另一个朋友家的，那位朋友家比较远。

要是送多多去，时间可能来不及了，于是就让多多自己决定，要去小恩家，还是跟着妈妈出去办事。多多果断选择了来小恩家，然后多多就自己给小恩打电话了。

小恩问多多妈妈平时都是怎么教孩子的，多多妈妈笑着说：“可能是因为我这个人比较懒吧，很多事情，只要是她自己能做的，我都会让她自己做。”

要记住：大人勤了，孩子就懒了;大人“懒”了，孩子就勤了。

02

《左传》有云：爱子，教之以义方。意即以正确的方式给孩子正能量，教给他们为人处事的正道。

相反，就会如司马光在《资治通鉴》中说的：爱之不以道，适所以害之也。这是从反面告诫人们，若爱孩子的方式不对，恰恰是害了他们。

美国心理学家曾对1500名智力超常的儿童进行了长达50年的追踪观察，结果发现：

20%的人没有取得什么成就，与其中成就最大的20%的人对比，发现最显著的差异并不在智力方面，而在于个性品质不同。成就显著者，都具有独立性、勇往直前、坚强的毅力等良好的个性品质。

心理学家指出：

当孩子独立活动的要求得到某种满足或受到支持，孩子就会表现出得意、高兴，出现自尊、自豪等最初的自我肯定的情感和态度。否则，就出现否定的情感和态度。因此，必须十分珍惜孩子的独立性意向，给予鼓励和支持，使其不断发展。

03

3岁前的孩子，可塑性最强，最容易接受教育，这是培养孩子独立性的最佳期。错过了这个时机，等孩子的依赖性形成后再想补救，就十分困难了。

因此，培养孩子一定要趁早。

不要追着喂

现在的孩子都不缺吃，正餐、水果、奶粉……每次吃饭的现场就像战场，要跑、要追、要喊甚至要打。

其实孩子不好好吃饭，一方面是因为他不爱吃，一方面是因为他还不饿或吃饱了，这时候如果强行喂饭会加重他对某些食物的厌恶。

而且追着喂饭会让孩子产生依赖心理，以后不喂就不吃，反而更加麻烦。

如果做不到像外国妈妈那样不吃就饿一顿，至少可以允许他晚一点吃，而且尽量在孩子正餐前少喂零食。

让孩子自己收拾玩具

这个有点难，孩子不折腾就不错了，怎么指望他收拾？

于是每个陪孩子昏昏欲睡的夜晚都会有一个念头如悬梁之剑：不能睡！客厅还有一堆玩具没收拾！

但是，当他上了幼儿园回来，你会突然发现他懂得自己收拾玩具了，还把用过的纸巾扔进垃圾桶。

原来孩子怎么教怎么会，他完全具备自己收拾玩具的能力和热情，只不过在你日复一日的代劳中被扼杀了。

所以，请妈妈们一定要培养孩子自己玩过玩具收拾好再玩下一个，以及都收拾妥当后去睡觉的秩序感。

这种条理清楚、善始善终的好习惯会伴随孩子一生，绝不仅仅是让你轻松带娃那么简单。

少唠叨，培养自觉性

有的父母嫌弃孩子磨蹭，一天到晚像个麻雀一样唠叨个没完没了。殊不知，重复的话孩子听多了耳朵也会起茧的，他反而不当回事。

勤教育不见得有效，要看在什么方面勤。如果勤于唠叨、大摆道理，反而效果不佳;如果勤于寻找方法和对策，并能有效实施才是值得借鉴的。

培养做事独立性

凡是孩子力所能及的事，父母都不帮忙。比如：他的玩具在客厅乱成一堆，就提醒他该收拾整齐了，自己却在一旁乐得看他整理。

勤于帮孩子做事，甚至包办，孩子就会有依赖和被动性，而责任心也无从培养。要让孩子自己“跳一跳摘果子”。

所以，爸爸妈妈要知道，父母不可能陪伴孩子一辈子，必须从小培养孩子的独立意识和社会意识，让他们变得能干，独立自主，身心健全。

只有如此，他们才能在这个竞争激烈的社会中，生活得从容不迫，不至于碰到一点风雨就手足无措一败涂地。

许多事，可以多动嘴少动手，尽量将动手和跑腿的机会留给孩子。其实，他们的能力远超我们的想象，他们会不断带给我们惊喜。