盲聋孩子同样能成才

　　——市人大代表、市特教中心主任毛丕显一席谈

　　“要说近来最高兴的事儿，莫过于市特教中心的变化。看着已经封顶的教学楼一天一个样儿，想起这些残疾孩子不久就可以搬进崭新的教室里上课了，心里美滋滋的。”人代会上，毛丕显代表一见记者，就像自己站到了讲台上滔滔不绝。

　　毛丕显说，由于社会偏见，曾经不少人认为残疾孩子是家庭“累赘”、社会负担，不可能有多大出息，再加上对他们的教育不重视，致使特殊教育事业严重滞后。1983年，菏泽地区成立了盲聋哑学校，盲聋哑孩子开始有了自己到学校接受教育的场所。学校成立以来发展迅速，特别是近几年来，市委、市政府高度重视残疾孩子的教育工作，不断加大投入，现在已发展成为学前教育、义务教育、职业教育为一体的综合性特殊教育中心学校。

　　特教中心的发展，使盲聋孩子接受良好的教育，成才成为可能。毛丕显告诉记者，现在学校教学基本实现了现代化，教学使用了多媒体，为一年级聋生配备了国际上先进的语音设备。可容纳33个教学班、360多名学生的教学大楼即将投入使用，康复楼、运动场、篮球场、排球场、盲人门球场等也将投入建设。这些项目完成后，特教中心将成为视障、听障、智障特殊群体接受学前教育、义务教育、高中和中等职业技术教育的摇篮。

　　毛丕显话锋一转说，特教学校与普教不同，平行班少但学科门类多，如何提高教师的教学积极性十分重要。为了抓好教学，近年来，学校制定了符合学生特点的教师综合评价体系和奖惩制度、评先树优办法，创新实施了转差评价方案、特长生评价方案、班级管理评价方案等精细化管理办法，使管理更加科学高效。学校的管理办法和制度建设，吸引了全国各地几十所特教学校前来参观学习。

　　说起当前的市特教中心，毛丕显十分自豪。他说，几年来，学校为社会、高一级学校输送了大量优秀人才，也成为出名师的地方。到目前，有13名教师荣获省市优秀教师、优秀教育工作者、劳动模范和教学能手称号，7位教师所执教的课获得省级优质课；179名盲聋毕业生升入长春大学特教学院、省特教专科学校等，盲职业按摩中专班41名毕业生全部就业，有的年收入达到十几万元，聋生绘画、盲生讲故事等在全国大赛中获奖。

　　毛丕显说，作为人大代表，有责任和义务向全社会高呼：打破旧观念，盲聋孩子一样能成才！

　　记者　董显增

（责任编辑：正强）