让孩子从“有学上”到“上好学”

　　——访市政协委员、牡丹区第一小学校长吴佩英

　　我市是人口大市，更是生源大市。如何让孩子更好接受义务教育？两会期间，记者采访了市政协委员、牡丹区第一小学校长吴佩英。

　　“政府工作报告明确提出，在新的一年里，将进一步改善办学条件，加固改造中小学校舍25万平方米以上，各县区至少新建1所城区中小学校，全市选拔1000名以上优秀城镇教师到农村对口支教......这些目标的提出，最根本的目的就是要让广大孩子享受公平的教育资源，从‘有学上’到‘上好学’。”吴佩英说。

　　实现全面普及义务教育，即保障法律规定的适龄儿童少年“有学上”。在此基础上，教育部出台的《进一步推进义务教育均衡发展的意见》明确要把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重，就是要努力让所有的适龄儿童少年都“上好学”。

　　吴佩英告诉记者，从2007年开始，牡丹区第一小学就选派优秀教师到基层小学进行帮扶，先后到王浩屯、安兴等乡镇中心小学进行支教，取得了良好效果。保障孩子接受公平教育，吴佩英建议，首先要遵循《义务教育法》的法律规定，明确义务教育是政府的法定责任，在政府领导下推进。要坚持国务院领导、省级人民政府统筹规划实施、县级人民政府为主管理的体制。要把合理配置教育资源作为重点，突出义务教育学校的标准化建设、教师资源的配置和流动、校内外优质教育资源的共享，并把合理配置资源的重点放在区域内特别是县域内。要把提高质量作为根本任务，使义务教育的总体水平在均衡发展的过程中得到总体提升。要把解决或缓解义务教育阶段热点、难点问题和推进义务教育均衡发展结合起来，认真研究包括城市择校问题、中小学生课业负担过重问题、城镇化过程中进城务工人员子女的教育问题。

　　记者 刘 洋

（责任编辑：正强）