我是“不争气的东西”

　　学生：老师，我承认自己修为不够，出了很多乱子，可对有的人我也有看法——虽说自己没有资格谈看法，但心里真不好受。

　　学生内心非常明白您的良苦用心：“柔远人”，重情讲义是学生必修的课程；同时，班上的同学年前聚一下可以远距离感受一下老师的关怀和温暖也是“必须的必”。学生没有参加，并不是不领会老师的用心良苦，而是心里的结还没有完全打开，实在接受不了有的人有意无意间对于义工的那种分别心。固然能量有大有小，修为有高有低，但如果因为分别心而让我们这些没有本事没有能力的义工“招之即来，挥之即去”，不知所措，不知所云，那就只能望而却步了。作为人，得有最起码的尊严吧。

　　学生愚钝，没有胸怀，也没有远见，希望老师多多原谅和不嫌弃学生的任性妄为。

　　老师：悟性真差！

　　学生：慢慢悟吧，谁不想悟呢。

　　老师：放肆！

　　学生：在本性的光明里，一点都不会害怕！

　　老师：不争气的东西！

　　学生：我理解，争气不是表现在唯唯诺诺，而是为真理而奋不顾身。

　　老师，不是别人有分别心，是我自己没有正其心，学生知错了。不敢忤逆老师，也不敢放肆，有时候会情不自禁地表现出自己的情绪，确实是修为和悟性不够，同时也是因为老师的亲和力太温暖，一下子忘记了界限和尺度而不知止，愧对老师的呕心沥血和谆谆教诲，学生实在是不争气——我是 “不争气的东西”！

　　【三天后】

　　学生：老师，以下文字是学生的忏悔：看着“亲生的”老师和学长们一个个至诚感天，至纯至真，学生此前竟然妄自菲薄地认为有的人有分别心，不让我们这些没有能力没有本事的人参加活动见到老师，完全是自己太想见老师而不得就胡乱猜测，甚至一派胡言！昨晚羞愧得抬不起头，为自己肮脏不堪的起心动念而深深忏悔，同时对那个不幸躺枪的亲生的学长感到深深抱歉。虽然TA还不知道我如此混账，学生也永远不想告诉TA我曾经是如此混账了。学了这么久，还做这样的卑鄙小人，实在是利令智昏、欲令智迷啊，自己打脸N下……

　　老师：同意！同意+1，同意+2，同意+3……

　　王西胜 整理