四季恋歌：风和日丽（崔中华）

四季恋歌：风和日丽（崔中华）

连日的阴雨天，让人心情灰暗，昨夜的雨，淅淅沥沥，一直没有停息。你在暗夜中大睁着双眼，听窗外的秋雨敲打万物的声音。

想起欧阳修的《秋声赋》，二十多年前你还站在讲台上，但你忘记了给你的学生们讲解这篇课文时的情景。

秋日的肃杀，万物生命的终止点，晚年繁复多变的心境，晚年的欧阳修在一篇短小的文字里抒写他的苦闷和无奈。二十多年前，你还没有衰老，还没有经历太多的沧桑，你不可能真正体悟出这篇文字中那些无法言说的情感，那种旷达中的愁绪和无奈，“百忧感其心，万事劳其形”，“草木无情，有时飘零”。

你站在讲台上给你的学生们传道授业解惑，其实你的内心深处还有许许多多的疑虑，你还无法把握未知的命运，你在疑惑的状态中给你的学生们讲授《秋声赋》这篇课文，你努力把自己的情感变得老道一些，深沉一些，但也只能是“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”

如今识尽愁滋味，你在暗夜中倾听欧阳修的“秋声”，那些人生中的薄凉和失意，幻化为秋日的雨点在窗外滴滴答答，无休无止，“但闻四壁虫声唧唧，如助余之叹息”。

细雨一直持续到第二天早晨，窗外的绿树和花草还保持着生长的力量，雨水滋润后的场景，甚至让你想到了春天的勃勃生机。

你坐在那间逼仄的办公室里，室内暗淡，窗外阴沉，细雨还在风中。书稿、报纸、笔记堆积在案头，电脑屏幕忽明忽暗，鼠标的箭头是静止的三角形。

处暑已过，明天就是白露，“蒹葭苍苍，白露为霜”，又到了天冷加衣的节气。时间快得让人无所适从，去年那个大风降温的夜晚仿佛还是昨天。

“紧闭的门窗挡住了外面的寒冷，这个大风降温的夜晚，冬天在不远处，季节的更替经过了漫长的跋涉，那一场接一场的秋雨，那些暗淡的午后和黄昏，一把把艳丽的花伞，都是为了靠近这个大风降温的夜晚，让秋天在这个夜晚做一个了断，让凌冽的寒冬过来，不再暗送秋波，藕断丝连。”（《这个大风降温的夜晚》）

后来你从暗淡的办公室走出去，去一所新建的小学校。上午十点多钟的光景，雨点还在车窗上画着弧线。小学校在城乡结合部，拔地而起的楼群和学校还有一些距离，学校在一些村庄绿树的围裹中，散发着田园的气息。

你坐在校长宽敞明亮的办公室里，听见教室里传来的孩子们整整齐齐的读书声，暗淡的内心慢慢变得亮堂起来，那些教书的日子，学生们仰视你的目光，因为学生的一篇好文字而击节拍案，一节课上酣畅淋漓的情感抒发，庄严的上课铃声，让你的目光在窗外的绿树上诗意栖息。

走出学校办公楼，天放晴了，阳光一下照亮了整个校园。

抬头是碧蓝的天空，几缕白色的云朵从头顶飘过。风和日丽，校园红红绿绿的操场格外鲜丽。

阴沉的秋日和连绵的细雨梦一样隐去，连日来的阴霾一扫而空，你站在校园的一棵绿树下，享受秋天的风和日丽。

正赶上孩子们放学，从教室里涌出一群群学生，他们排起了整齐的队伍，在老师的带领下向学校门口走去。

你迎着孩子们的队伍，迎着他们稚嫩的面孔和明亮的眼睛，迎着他们挎着小书包挺直的腰身，迎着他们的活泼和内心的欢笑，迎着新的希望和未来的美好，在秋日的风和日丽中。

内心翻涌着感动，抬头是学校大门上面“牡丹区第二实验小学”九个醒目的大字，回首是如茵的操场、挺拔的绿树、宽敞明亮的教学大楼，秋日的阳光下，一个全新的空间，一个全新的世界。