夫君的爱心VS燕子的唾液

夫君的爱心VS燕子的唾液

□整理/王西胜

　　 AY：实时分享：夫君为我炖了爱心燕窝。“家和万事兴”，感恩传统文化让我拥有这份幸福，感恩老师辛勤教导，感恩学长们关心帮助，祝愿所有人家庭和睦，幸福美满！

　　 HY：@AY，燕窝是燕子用自己的唾液建起的家园，白天燕子飞出去觅食，人们便去采集，晚上燕子飞回洞里找不到自己的家，会怎样呢？它们不会飞到别人窝里，家没了！

　　 AY：@HY，受教了，愧疚不已！感恩学长教诲！再也不吃了！

　　 王某：@AY，假如先生坚持给你炖，建议你还是要幸福地享用！不要跟他说“我们同学说了，偷来的燕子唾液，导致燕子无家可归，太残忍，我不吃”之类容易令人感觉学习传统文化的人有毛病的话！

　　 假如你家先生趁人家燕子白天飞出去觅食而偷偷采集 “燕子的唾液”，你可以怡色柔声地劝谏阻拦。

　　 汝不知而食，不为罪；汝虽知而食之，非汝采集，亦不为罪；汝虽知而食之，非为贪图美味，只为共享天伦之乐，不但不为罪，反令无奈被“偷偷”采集的“燕子的唾液”发挥了最大的价值。

　　 子曰：“成事不说，遂事不谏，既往不咎！”

　　 “燕子的唾液”已被采集下来，制成食品，通过市场流通进入厨房餐桌，民众食之习以为常，谓之“成事”。对于“成事”，孔子何以“不说”呢？因为“成事”有其存在的背后力量（因缘和合），说亦无益，况且改变这种现状的第一块“多米诺骨牌”不在这里，而在于人心，故夫子杏坛设教，循循善诱，委婉劝化，先令人敦伦尽分，学会“仁者爱人”，再逐渐推及于物，此是本末关系，学者不可不知！

　　 HY：@王某，“成事不说，遂事不谏，既往不咎！”感恩老师教导！学生知道了，老师辛苦了！

　　 王某：@HY，谢谢大姐从不同角度思考问题，这样讨论才有意思！

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