抄十遍课文的“素质教育”

　　抄课文算哪门子素质教育

　　儿子上二年级，每天做作业的时间都要一两个小时，如摊上星期天,就更惨了，而老师布置的作业往往是将课文抄十遍或抄八遍。有一天，终于忍不住了，给老师提意见。老师说：“大哥，现在的社会竞争激烈，如果不从小抓紧点，以后上不了名牌大学，找不到好工作，将会影响孩子的一生。”

　　中国的孩子太累了，只要看看中小学教室有多少个“小眼镜”就会明白。在应试教育的压力下，孩子们背负着沉重的课业负担。据报道，由于作业太多，一些高中生及初中毕业班学生每天睡眠不足7小时。于是，社会各界对应试教育口诛笔伐，似乎素质教育就该被人们接受了，而且口号喊得真是震天响。但令人遗憾的是，口号没喊几天，素质教育就变了味，孩子的课业负担不减反增，诸如将课文抄写十遍这样的作业其实很多老师都在布置。

　　在中国当前教育弊病的前提下，学校和家长的“里应外合”是孩子们活得“太累”的元凶。做父母的，以“天降大任于斯人”的期盼，期望孩子日后成龙成凤。做老师的，则将学生视作不吃饲料只吃知识的鸭子，横下心来对他们猛塞猛填，希望他们个个体肥羽丰，合格地离开“养鸭场”。

　　眼下，变了味的“素质教育”开始向下端延伸，这就是日渐泛滥的早期教育，识字、珠心算、绘画、舞蹈、外语……越来越多望子成龙的父母加入到早期教育的行列中来。他们中很多人并没有科学系统的早教知识，但“不让孩子输在起跑线上”的迫切心情使他们还是匆匆上阵。

　　鼓励孩子们积极进取、勇争上游的精神是应当提倡的。然而在这种经年累月的疲劳战与持久战中，许多孩子的天真与童趣逐渐丧失，许多孩子的想象力和创造力日益衰退，对孩子的成长来说得不偿失。笔者在此呼吁，老师们、家长们，请高抬贵手吧，别再让孩子们活得这么累了！　　武占民

　　（责任编辑：李 靖）