“孩子王”的“教育经”

　　——记牡丹区实验小学教师、国家级骨干教师侯宪梅

　　中国菏泽网消息 “孩子也有自尊，而且年龄尚幼，难免会有犯错的时候，家长和老师不能一味的严厉批评，在教育的同时要多尊重、多理解、多沟通。” ——侯宪梅

　　侯宪梅是牡丹区实验小学语文教师，国家级骨干教师，从事教育工作至今已有23年。

　　自1998年以来，侯宪梅多次担任小学毕业班班主任。作为班主任，她一直鼓励同学自我管理、自我约束。“其实，我一直觉得最好的管理办法就是让他们自己去管理。很多时候同学之间发生什么小摩擦，不好意思和班主任说，可能慢慢地就导致了大摩擦。班干部和他们是同龄人，比较容易沟通，所以我很重视班干部的作用。”侯宪梅说。

　　侯宪梅认为，小学生年龄小，接受知识的能力有限，老师要耐心教导，不能一味赶教学进度。学生在小学打下坚实的基础，才能在更高阶段的学业上学得更好。在日常管理中，侯宪梅特别重视对孩子思想上的正确引导，专门在教室内挂上一些名人名言。发现学生存在比较严重的不良行为，她会积极和班干部沟通，做到早发现、早处理。

　　现在，独生子女较多，压力承受能力较差，尤其是一些生活在特殊家庭中的孩子更需要细心照顾。1994年时，侯宪梅班级里有一位同学因父母离异，由父亲独自抚养，性格比较孤僻又特别要强，但是体质比较差，心理压力很大，情绪悲观，成绩下滑了许多。侯宪梅知道后，每天上门给孩子补课，做完功课后主动与孩子谈心。因为孩子的母亲不在身边，侯宪梅还抽出时间给他织了一件毛衣，这位学生收到毛衣后特别开心。当时，这位学生还在上一年级，当他上三年级的时候，不仅学习名列前茅，思想上也变得乐观开朗，还成了非常有能力的班干部。后来，这位学生以优异成绩考入牡丹区二十一中，继而考上菏泽一中，后又考入山东科技大学，现在已经是在读研究生。

　　多年来，侯宪梅多次获得校内优秀教师、优秀班主任等荣誉，还曾获得牡丹区十佳班主任、市级语文教学能手、国家级骨干教师等荣誉。“看着孩子一天天长大，成人成才。我这个做老师的，心里就特别有成就感、幸福感。”侯宪梅笑着说。

　　文/图 志国

（责任编辑：正强）