记东明支教大学生李亚娟

给学生美的熏陶

——记东明县支教大学生李亚娟

　　行之熏陶

　　中国菏泽网讯 2007年，刚从华中科技大学毕业的李亚娟就参加了“三支一扶”计划，来到东明县武胜桥乡初级中学从事支教工作，担任初二年级语文教师。2008年，李亚娟被评为先进工作者、优秀教师。

　　支教对每个大学生来说，是一次磨练，也是一个学习的机会。 李亚娟很珍惜这次磨练机会，从事支教工作以来，她总是潜心钻研教育理论，苦练基本功；为更好地适应工作，她订阅了大量的相关书籍资料，认真学习吸纳别人教书育人的经验，积极参加市县的各种教师培训活动。她常说：只有不断学习，才会永远站在行业的前端。

　　李亚娟的母亲是一位有着多年教学经验的老教师。母亲告诉她“要当好先生，就要先当好学生”，母亲的话让李亚娟深有感触。支教二年多来，李亚娟用具本行动践行母亲的教导。白天，她去教室听老教师讲课，课余时间和老教师进行交谈，虚心向他们学习;晚上，她增加备课时间，教学内容的重点部分、中心内容，她都能背诵下来。为了提高自己的语言表达能力，她不但向老教师学习，还一有空就翻阅各种能增强语方表达能力的资料。 她不但自己爱看书，还把这种习惯传染给自己的学生。她号召学生带图书到教室来，建立了班级“图书角”，在课间休息的时候，她坐下与学生交流阅读感想。渐渐地，在 李亚娟的熏陶下，学生们也越来越被书迷住了。

　　爱之感染

　　在教学中，李亚娟时刻告诫自己:每个学生都有值得肯定的长处。为了更全面地了解每一位学生，发现其特长、兴趣和志向,李亚娟尽可能多地与学生亲密接触。 班里有一个学生很调皮，很多老师都不喜欢他。而李亚娟却发现这个学生很聪明，说话直率、江湖义气浓重，有领导能力。于是，李亚娟主动接近他，与他交流思想，并肯定他的优点，鼓励他树立正确的价值观。班里有一位同学他性格内向，患有抑郁症，为了减轻压力退了学。李亚娟并没有因他的退学而忽视了对他的教育，除抽时间家访以外，还通过互联网和他沟通。当了解到他的兴趣是饲养动物，尤其是小狗，李亚娟就翻阅有关资料寻找与其谈话的共同话题。慢慢地，这位同学对李亚娟产生了信任，什么话都开始对她说。在李亚娟的帮助下，这位学生的兴趣爱好也渐渐多起来，求知的欲望也变强烈了。终于，有一天他来学校找到李亚娟，提出要重新来学校上课，把李亚娟高兴的眼泪都流了出来。

　　支教学校条件比较艰苦，李亚娟克服重重困难，从来不给学校添麻烦。学校没有教职工食堂，她就自己做饭吃。她很少有时间考虑自己的日常生活，而是把全部身心地投入到教学工作中，把爱奉献给每一个孩子。

　　两年多来，李亚娟严格遵守学校的一切规章制度，一心扑在教学上;两年多来，李亚娟没有因为私事耽误过学生一节课，没有因为天气变化不按时到校;两年来，每逢年终考试时，李亚娟所在班成绩发生了巨大变化，由后进班变成先进班，教学成绩名列前茅。

　　记者 秦广英

（责任编辑：正强）