绘本《花婆婆》中这样介绍花婆婆：“她的口袋里装满了花种子，只要她经过的地方，就不停地撒种子……”从教29年，单县实验小学教师刘喜梅像花婆婆一样，在孩子们的心灵撒下真善美的种子。她一直担任班主任工作，心有仁爱，肩有责任，行有师德，坚持把论文写在黑板上，把研究做在课程里，把成果应用在教室中。

刘喜梅认为教师所做的就是让世界变得更美丽的事，要有童年精神，甘心做教室里的“花婆婆”。在班级育人工作中，她坚信阅读赋能人生，以国家课程为核心，开发覆盖教师、学生、家长三位一体的“全景式陪伴阅读成长循环圈”，形成“以文化人”的德育课程特色。

多年来，刘喜梅坚持自费为学生购书装修教室，创造性地进行了《成长型教室——“伴读吧”的教室文化、教室课程、教室生活的实践模型构建》研究，让教室充满书卷气、花草香、艺术味。

刘喜梅提炼出“被成长-自成长-共成长”的教师专业成长路径。入选省首届齐鲁名师领航工作室主持人后，她积极指导青年教师进行课题研究。刘喜梅多次参加省市贫困村支教项目，对各区域教师及家长进行百余场公益培训；她积极走进乡村社区，走进留守贫困学生家庭，送教助学。

天道酬勤，力耕不欺。刘喜梅先后获评全国优秀教师、省特级教师、齐鲁名师、省教学能手、市有突出贡献中青年专家、市专业技术拔尖人才、市首届教坛精英等荣誉称号；同时，她还被聘为山东师范大学硕士研究生实践导师、齐鲁师范学院“齐鲁名师名校长”工作站特聘教授、北京大学“国培计划”培训专家等。 记者 付凤臣