本报讯 （记者 王燕）日前，记者从菏泽信息工程学校获悉，为奋力开创学校创新发展、高质量发展、内涵式发展新局面，学校以全面开展2022学年“教学质量提升年”活动为抓手，断强化作风建设，提高师德修养，助推学校整体办学水平再提升。

质量是教育事业的生命线，是教育改革发展的主旋律。为全面提升学校教育教学质量，切实推动学校科学发展，学校全面开展了2022学年“教学质量提升年”活动。在活动开展中，学校以办好人民满意的教育为目标，以提升教学质量为目的，以教育理念创新为先导，制定了《2022学年“教学质量提升年”实施方案》，成立了“教学质量提升年”活动领导小组，并下设办公室，深入推进信息科技与课堂教学融合，全面推进课程思政建设，加强课堂教学管理和改革创新，完善课堂教学评价和激励机制，健全课堂教学质量保障体系，提高课堂教学的科学性、深刻性、前沿性、丰富性和生动性，促进学校教育教学质量持续、均衡、快速发展。全体教职工将立足课堂、深耕课堂，不断创新课堂教学。

同时，为倡树“严真细实快”的工作作风，进一步提升育人能力和水平，提高管理效能，学校聚焦立德树人根本任务，紧盯规矩淡薄、纪律散漫、执行不力、担当不足、标准不高、形式主义、官僚主义等突出作风问题，在全校范围内开展为期3个月的作风建设活动。根据学校制定的《关于进一步加强作风建设实施方案》，学校各部门、各科室将通过集中排查、整治，梳理出相关问题，建立整改清单，并坚持严的基调强化正风肃纪，持续深化纠治“四风”，破除特权思想和特权现象，刹住歪风邪气，纠治顽瘴痼疾，营造凝心聚力、争先创优、担当作为、正气充盈的政治生态，以崭新的工作作风、饱满的精神状态和一流的工作业绩，为实现“突破菏泽、后来居上”贡献力量。