□   宋鑫 于淼 郭平 程菲

思政课是落实立德树人的关键课程，通过各类教育教学活动指引当代大学生学习、宣传和研究党史文化，充分发挥地方党史文化在培育可靠社会主义接班人的育人价值，具有不可替代的重要作用。因此，高校应深挖优秀地方党史文化，筛选核心要素，将其融入思政课中，推动高校思政课改革创新。

地方党史文化的育人优势

地方党史文化中蕴藏先进理想信念。地方党史文化承载了中国共产党在地方上艰苦奋斗、波澜壮阔的奋斗史、革命史，内涵共产党人崇高理想信念。借助这些文化资源开展思政教育，可以引导学生学习和铭记英雄，深刻感悟今天幸福生活是历代革命英雄和先辈用鲜血、泪水和汗水铸就的，继承和发展这种民族精神，渗透广大党员对复兴中华和社会建设共同理想的坚持。弘扬地方党史文化，增进学生爱国情怀，培育高尚情操，可以自觉抵御历史、文化虚无主义，西方霸权主义侵蚀，争做爱国主义的弘扬者和实践者。

革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等是党和国家红色基因库，是中华民族宝贵资源，是革命文化重要精神宝库。高校思政课要善于利用这些资源，从地缘上拉近与学生之间的距离，增加学生心理认同感，使得思政课教育更具针对性和亲和力。

地方党史文化在高校思政教育中的作用

地方党史文化是最有说服力和生命力的教科书，高校思政课由于其独特属性，存在大篇幅枯燥、复杂的理论知识，尤其是理论课程，采用传统“灌输式”“机械式”“填鸭式”教学模式，只会让学生产生厌倦心理，结合“说教式”教学，更会让学生产生一种“假、大、空”的偏见，难以真正发挥思政课育人效果。思政课教师应通过结合菏泽党史文化资源开展社会实践活动，准确把握党史文化育人要素，建立社会实践基地和教育基地，组织学生参与社会实践活动，切实走进生活。

构建地方党史文化融入高校思政课长效机制

（一）精心部署，做好顶层设计。新时期，高校应当建立常态化长效化机制，把地方党史教育不断引向深入，持续从中汲取智慧和力量，为实现为党育人、为国育才使命，提供不竭动力和坚强思想保证。高校可完善党史文化开发利用机制，鼓励各个教育主体深入挖掘菏泽市党史教育资源，科学整合，建立课程思政协同育人机制；建立党史文化资源研究团队，加大投资力度，鼓励教师参与各项学术交流活动，深入研究菏泽市党史文化资源，学习和实践研究成果，进一步推动地方党史文化资源与思政课教学的有机融合。

（二）依据本校实际出发，制定符合本校特点的常态化长效化机制建设。高校要建立健全地方党史文化学习教育规划，结合校情国情和党情，形成符合自身特色、文化传统和师生情况的党史教育机制的设计方案。一方面，高校应当搜集整理菏泽市党史文化资源，鼓励教师深入调查和研究，形成各类专题，开设以菏泽市党史资源为主题的校内选修课，引导学生全面了解菏泽市革命精神、改革开创精神，提升学生的政治水平。另一方面，高校应当加强与菏泽党史文化基地间的联系，建立校外党史文化教育基地，组织学生参与党史文化资源开发和利用项目，增强思政课教育实践性。

四、地方党史文化有效融入高校思政教育的路径研究

（一）强化思想引领，让大学生对地方党史学习内化于心、外化于行。高校作为高等教育人才培养主阵地，在思政课教育中利用地方党史文化资源优势，结合教育文化和教学实际，逐渐形成一套系统化、科学化且具有地方特色的党史文化理论体系。（二）创新多元化教学模式，构建协同育人新格局。

创新多元化教学模式，构建地方党史文化知识学习教育同网络思政、线下实践协同育人新模式。如，建立基于微信平台的思政课教学平台，教师申请建立微信订阅号，邀请所有学生扫描关注，借助微信平台向学生推送各类订阅消息，如思政课教学内容、时事热点、地方党史文化、纪念活动等。将这种线上教学平台与线下课堂教学相互融合，构建混合式协同育人机制，助力学生发展。

（三）营造红色校园氛围，重视校园党史文化建设。为更好地激发学生自主学习积极性，高校可组织开展地方党史、支援南方解放区建设、改革开放史等知识竞赛活动，依托思政课教材内容，以关键事件为着力点，基于学生主体，组织多种形式的竞赛活动，引导学生主动学好地方党史文化知识。同时，学校也应注重校园党史文化建设，组建校园红色宣讲团，定期到博物馆、革命遗址等担任志愿者，竖立菏泽地方名人塑像、文化宣传墙，在教学楼、公告栏等处，张贴菏泽革命英雄故事等，营造浓厚红色校园氛围。

（四）加强组织建设，提升高校思政课教师的综合素质。教师是高校思政课教育主导力量。习近平总书记强调，办好思政理论课的关键是教师。在思政理论课中融入地方党史文化，创新教育教学模式，融入先进信息技术，无不需要教师力量。高校应当加强教师专业培训，组织教师参与相关培训活动、研讨会等，学习各种先进教学理念和优秀教学经验，将其实践在课堂教学中，更好地发挥自身引领作用。

总之，地方党史文化作为高校思政课教育重要素材，为积极发挥其育人价值，高校教师应当充分挖掘和利用这些红色文化资源，打通思政课与党史文化资源共通点，增加两者之间的联系，真正实现理论教学到实践教学的贯通，从党史文化中汲取力量，实现党的理论内化于青年学子内心，外化于行动，继而为实现中华民族伟大复兴梦而努力奋斗。

2022年菏泽社科专项课题（作者单位：菏泽医学专科学校）