□记者 郭卫东 武霈

1月10日，市政协十六届三次会议开幕。作为历年“两会”关注的重点领域，如何大力推动教育公平优质发展，一直是百姓关注的热点。“两会”期间，多位委员围绕教育话题展开了热议。

合理优化考试科目，提高教育教学质量

“初三年级过多的考试科目，过重的学业负担，很难让孩子有自主选择学科或重点加强学科学习的机会。大部分学生为了能顺利考上普通高中或优质高中，把大量的时间用在了提分快、易得分的科目上，致使高中阶段学习后劲不足，甚至出现严重下滑的情况，不利于高中阶段拔尖创新人才的培养。”市政协委员张斌说。他认为，合理优化考试科目，是培养拔尖创新人才的需要，是执行国家“双减”政策的需要，也是保证孩子身心健康的需要。

“双减”政策的出台就是为了进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，但一些学校和家长，为了孩子升学，延时服务后再“延时”，晚饭之后再去辅导机构加班加点，沉重的课业负担让学生苦不堪言，也加重了家庭的经济负担，严重影响到学生的德智体美劳全面发展。

为此，张斌建议，参考现行的高中学业水平考试做法，在初二年级进行道德与法治、历史、地理、生物学业水平考试，考试成绩计入中考总成绩。在初三年级，将体育、实验等科目的考试时间尽量提前，让学生有更多的精力和时间学习有利于拔尖创新培养的科目。同时，实行“分数+等级”的考试制度，语文、数学、外语、体育以分数的形式呈现，其他科目以等级的形式呈现。减少中考考试科目，将现行初中的科目划分为毕业考试科目和中考考试科目。毕业考试科目尽量在初二年级完成考试，不计入中考总分。

深化体教融合，培养学生良好的运动意识和运动习惯

“青少年是国家的未来、民族的希望，少年强则国强。应进一步加强中小学生体育教育，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质。”市政协委员王昭说。

作为一名来自基层一线的老师，参加市政协十六届三次会议的前一天，王昭还在学校监考，他发现，在流感高发季节，中小学生感染病毒者较多，且症状较为严重，这也从侧面反映出当前我市中小学生身体素质有待进一步加强。

在王昭看来，最好的教育是让孩子身心健康，体育可以给予孩子健康的体魄、强壮的力量。他建议，进一步加强中小学生体育教育，体教融合促进青少年全面发展。青少年是国家的未来和希望，学校作为培养青少年的主要阵地，应加强引导，每天开展1到2小时校园体育锻炼活动，培养学生良好的运动意识和运动习惯。学校要进一步提升体育教学质量，完善基础设施建设，加强师资力量，多开展体育竞赛、专项培养训练等活动，调动学生参与体育运动的积极性，让孩子从小爱上体育锻炼。

推动中华优秀传统文化进课本、进课堂、进家庭

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，也是坚定文化自信的内在动力支撑，市政协委员张惠平认为，加强中华优秀传统文化教育，不仅是时代要求，更是当前一项重要的任务。

“当前，随着经济社会的发展，快节奏的现代生活给传统文化带来了巨大的冲击，不少年轻人对于传统文化的接受度较低，甚至，许多传统技艺或传统文化的传承人已逐渐减少，导致文化传承面临着较大的压力。”张惠平说，本次大会，他带来了“开展丰富多彩的中华文化传承教育”的提案，建议传承优秀传统文化从教育着手，进课本、进课堂、进家庭，确保中华优秀传统文化入脑入心。

张惠平建议，首先要加强家庭传承的引导，家庭是传统文化的第一传承者，父母应该以身作则，用亲身实践来传递传统文化。教育部门可以收集、编制传统文化知识的书籍，发放给每个家庭，使中华传统文化在家庭中传播。

要发挥课堂主渠道作用，学校每周开设一节中华传统文化课，深挖优秀传统文化育人价值，实现传统文化教育、社会主义核心价值观培育与学科教学内容有机整合。将传统文化纳入教育内容，让学生参与传统文化活动，增强对中国传统文化的尊重和认知。

同时，广泛动员社会力量，让学生走出校门、来到各级各类场所机构参观学习、体验交流，通过社会活动学习传承优秀传统文化。“比如通过组织各种传统文化活动，在文化庙会、民俗节日中，让学生感受传统文化的魅力。也可以依托丰富的文化遗产资源，通过开展非遗进校园、展览进校园等系列活动，提高学生的鉴赏能力和文化自信。”张惠平说。