□记者 孟欣

百年大计，教育为本。办好农村教育，是一个历史性任务，并不会随着城镇化、现代化进程而逐步降低农村教育的重要性。近年来，菏泽市委、市政府坚持教育优先发展战略，以加强农村寄宿制学校建设为切入点，集中力量整合农村义务教育资源和一系列基础设施建设工程，城乡办学条件差距明显缩小，农村学校教育质量稳步提升，城乡义务教育一体化有效推进，寄宿制学校建设正逐步成为我市农村儿童少年的成长中心。

6月19日，牡丹晚报全媒体记者来到位于牡丹区沙土镇的新兴中学，走进校门，宽敞平坦的校园道路直通教学楼、宿舍楼、餐厅，道路两旁绿树成荫，花草清香弥漫鼻尖，与前后两栋教学楼、一座学生宿舍楼紧邻相对的是一处处校园小景，木质凉亭、石头桌椅、假山喷泉与绿荫小道趣然相连，相得益彰。随着9点40分大课间的铃声响起，莘莘学子或在教室内休息，或三三两两来到校园各处，纳凉放松心情。

“我们新兴中学是牡丹区比较偏远的学校之一，留守儿童较多，管理难度相对较大，结合实际，经综合考虑，我们实行半封闭式管理。两千多名在校生中有六百多名家校距离较远的学生自愿选择住校，每周周末返家两天。”新兴中学党支部书记、校长康明途向记者介绍道。

对于农村孩子来说，寄宿制学校就像他们的“家”，它弥补了家庭教育中儿童缺失的爱和亲情。康明途认为，真正的寄宿制学校，解决的不仅是“教”的问题，还有“育”的问题，要注重孩子的文化和生活体验，引导他们的做人做事、生活习惯养成等。

为让每位学生有一个良好的心理状态，该校通过改善办学条件，配备了较为齐全的音体美活动设施，成立了书法、绘画、足球、文学社等兴趣小组，经常举办成果汇报展、文艺演出、体育比赛活动等。分年级组织“寄宿生生活技能大比武”，涵盖整理内务、叠被子、洗衣服、打扫卫生、洗碗筷等项目，确保一学期一个重点，为寄宿生创造温馨的“第二家庭”。

“从今年一月份开始，我们学校开始实施‘日行一善’教育实践活动，把教育以及自我修养、自我完善、自我提升融入到生活习惯的点滴中，分解到每一天的‘言’和‘行’之中，引导学生充分体验生活学习中习善、行善、扬善的快乐，从而积善成德，形成健全的人格。”康明途说，与此同时，该校根据学生家庭居住地就近原则，积极推行“村居合作学习共同体”，采取自愿结合的方式，组织学生组建了若干村居小组，利用周末和假期开展学习、社会实践活动，探索家校共育的新路径，取得良好的效果。

创新发展，让寄宿生有知识有能力

郓城县李集镇苏阁初级中学作为一所九年一贯寄宿制学校，以其独特而高效的教育模式，成为我市乡村教育的典范之一。这所学校不仅注重学术教育，更在学生的生活技能、人际交往、自我管理能力等方面下足了功夫，培养出一批批既有知识又有能力的优秀学子。

“对于乡村的孩子们来说，寄宿制学校不仅是学习知识的殿堂，更是他们的第二个家。”苏阁初级中学校长刘晓军告诉牡丹晚报全媒体记者道。该校实行精细化的管理制度，从作息时间安排到饮食起居的照顾，都做到了科学、合理、人性化。同时，学校也注重人文关怀，为孩子们提供了丰富的课外活动，让他们在轻松愉快的氛围中健康成长。

“每当天气炎热，都能喝上一碗绿豆汤，精神倍儿爽，这碗汤里我喝出了家的味道。”初一学生李欣怡看着手中的绿豆汤笑着告诉记者道，“在这里，我们不仅学到了知识，更找到了成长的舞台。学校为我们提供了各种各样的机会和平台，让我们能够展示自己的才华和潜力。我感谢学校、感谢老师们的辛勤付出，是他们让我们有了更好的未来。”

在重视学术教育的同时，该校还格外注重培养学生的综合能力。除了传统的课堂教学外，该校还开设了各种兴趣小组和社团，布老虎手工包、书画艺术培训、趣味课间操等艺术活动相继开展，鼓励学生根据自己的兴趣爱好选择参加。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也让他们在团队合作、沟通表达、创新思维等方面得到了锻炼和提升。

在谈到学校的办学理念时，刘晓军向记者介绍：“我们坚持‘五心共育’的教育理念，在校园管理、教学、生活、活动等方面大力提倡创新，以高品质为核心打造乡村教育的新名片。我们希望通过我们的努力，让孩子们感受家的温暖的同时能够享受到优质的教育资源，实现自己的梦想。”

政府补助，减轻寄宿生家庭压力

部分家长为了谋生，无法全面顾及孩子的生活和学习，再加上乡村学校的撤点并校，寄宿制办学就成了适应农村义务教育发展所需要的一种办学模式。

作为成武县开办的第一所农村公立寄宿制学校，南鲁集镇实验小学从2022年秋季开始施行寄宿制以来，取得了显著成效。学校内建有标准化食堂、学生宿舍、多媒体室、功能室等基础设施，学生在学校内每天吃得好、住得好、学得好，课余时间有阅读、书法练习等丰富多彩的活动。老师们还在生活上给予关心，在思想道德、行为规范、心理辅导等方面进行教育和引导。

“寄宿学生经过一段时间的适应和锻炼，生活自理能力和学习成绩明显提高。虽然我们的工作增加了，但是看到学生一点点进步，我们感到很高兴，也很有成就感。”南鲁集镇实验小学校长牛祥朋说。

一名寄宿学生的家长表示：“孩子上寄宿制学校，学费、课本费、住宿费都不用交，减少了我们的日常开销。孩子吃、住、学都在学校，将原本花在上学、放学途中、在家玩手机的时间都可以有效利用起来。学校有科学的作息制度，还有丰富多彩的文体活动，帮助孩子养成了良好的学习和生活习惯。住校期间，有老师和同学帮助辅导功课，孩子的学习成绩有了很大提高，我们家长外出务工更放心了。”

在牡丹区吴店镇中心初级中学，学生住校不仅不用花钱，学校每年还发放寄宿生活补助费。“我住校不用交住宿费，每年还能领到1250元的生活补助费。我一天的生活费大约14元，在校期间，补助的生活费基本达到我生活费的一半了，大大减轻了我的家庭负担。”吴店镇中心初级中学八年级二班学生李夏雨给自己算了一笔账。她是一名品学兼优的建档立卡生，得益于学生资助政策，能健康快乐地在学校里完成学业。

牡丹晚报全媒体记者从菏泽市牡丹区教体局了解到，该区寄宿制学校实行寄宿生住宿全免费政策，政府按每名寄宿生300元的标准拨付学校公用经费，提升宿舍生活设施配备和宿管工作水平。同时，按小学每人每年1000元、初中每人每年1250元的标准补助寄宿生生活费，有效减轻了乡村学生的家庭经济压力，为他们顺利完成学业提供了坚实保障。据统计，牡丹区每年补助寄宿生生活费800万元左右。

统筹整合，持续推进乡村教育振兴

为改善乡村学校寄宿条件，我市持续倾斜建设资金，紧抓“中小学办学条件改善”“改薄”等重大政策机遇，建设资金向乡村寄宿制学校倾斜。

同时，通过院墙美化、校园绿化、运动场改造提升等工程，让每面墙壁、每条通道、每处设施都具有潜移默化的教育功能，学校整体面貌大幅改观，师生办公学习环境得到根本改善。在乡村教师周转宿舍建设方面，仅牡丹区就投入资金1.1亿元，建设教师周转宿舍16栋900套，在全省率先实现乡村教师周转宿舍全覆盖，极大地改善了乡村教师的居住条件和工作环境，确保了外地教师“来得了、留得下、教得好”。

近年来，菏泽市以办人民满意的教育为目标，瞄准义务教育薄弱环节和短板，统筹整合义务教育学校建设资金，全面提升乡村寄宿制学校管理水平，推进乡村教育振兴和义务教育优质均衡发展。同时，紧扣立德树人根本任务，健全完善乡村寄宿制学校学生宿舍及内务管理细则，从宿舍环境、安全保障、文明创建和日常生活等方面进行规范管理，创设和谐的集体生活氛围，组织开展“文明宿舍”“最美宿舍”等评比活动，为学生打造温馨舒适的学习生活环境。在山东省乡村温馨校园评选中，牡丹区沙土镇新兴中学、黄堽镇中心初级中学等寄宿制学校被评为省级乡村温馨校园。